در یک کلاس درس زبان انگلیسی در مکزیک به زبان‌آموزان گفته شد که این دوره در واقع یک بازی است و از آنها خواسته شد پس از تماشای یک فیلم در مورد صحنه موردعلاقه‌شان بنویسند. رایتینگ‌ها در گروههای زبان‌آموزان اصلاح و بسط داده شد. سیستم نمره‌دهی کلاس شامل میزان مشارکت، امتیاز، سطح و نظر خود زبان‌آموزان در نظر گرفته شد. در این مقاله می‌توانید تاثیر عناصر بازی در کلاس را بخوانید.
یکی از چالش‌هایی که زبان‌آموزان در یادگیری زبان با آن روبه‌رو هستند، یادگیری سریع لغات و از طرفی تثبیت آنها در حافظه است. در این مقاله به شما می‌گوییم که در مواجه با این چالش‌ها چه راهی در پیش بگیرید و یادگیری لذت‌بخشی را تجربه کنید.
بازی ها چطور می توانند به معلم کمک کنند تا یک کلاس جذاب و آموزنده داشته باشد و در عین حال زبان آموزان بیشتر در کلاس مشارکت کنند؟ آیا هر بازی می تواند برای رسیدن به این اهداف مناسب باشد؟ آیا بازی ها نظم کلاس را بر هم می زنند؟ در این مقاله به این سئوالات پرداخته شده و مهم ترین خصوصیات بازی های کاربردی در کلاس های زبان خارجی گردآوری شده است.
دانستن زبان دوم و حتی سوم عالی است اما چالشی در این بین وجود دارد که چگونه بهترین زبان را برای یادگیری انتخاب کنیم. بیش از 6000 زبان در دنیا وجود دارد و همین موضوع موجب سخت‌شدن تصمیم‌گیری خواهد شد. برخی از زبان‌ها زیبا به نظر می‌رسند، در حالی که برخی دیگر برای یک شغل و یا سرگرمی خاص مفید هستند. انتخاب زبان برای یادگیری، موضوعی کاملا شخصی است. به عبارت دیگر بهترین زبان برای یادگیری وجود نداشته و همه چیز به زبان‌آموز بستگی دارد. قبل از خرید کتاب درسی، ثبت‌نام در کلاس و دانلود اپلیکیشن‌های یادگیری، مهم است که دلیل و هدف خوبی برای مطالعه داشته باشید؛ هر چه انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته، راحت‌تر می‌توانید بر آن زبان تسلط پیدا کنید. در این مقاله نکاتی را جمع آوری کرده‌ایم تا به شما در تصمیم‌گیری و انتخاب زبان کمک کند.
موضوع ارائه فیدبک همواره دغدغه معلمان زبان‌های خارجی است. چه زمانی باید فیدبک داد؟ چه زمانی اصلا نباید فیدبک بدیم؟ چه کسی باید فیدبک بدهد؟ معلم یا زبان آموزان دیگر یا خود زبان آموز؟ در تئوری ممکن است معتقد باشیم که در موقعیت‌هایی نباید ایراد گرامری را تصحیح کرد و فیدبک داد، اما چند نفر از معلمان در عمل نیز همان‌طور عمل می‌کنند؟ آیا این عدم تطابق نظر و عمل نشان دهنده ضعف معلم است؟
در یادگیری زبان انگلیسی مواقعی وجود دارد که مغز ما علیه یادگیری عمل می‌کند. امروز درمورد راهکارهایی که برای غلبه بر افت یادگیری و افزایش سرعت یادگیری به شما کمک می‌کند خواهیم پرداخت.
حتما تا به حال پیش آمده که در هنگام تدریس متوجه شوید که تعدادی از زبان آموزان هرچند باهوشند، اما توجه کافی در کلاس ندارد. یکی از عوامل عدم توجه می‌تواند «اختلال بیش‌فعالی» باشد. در این مقاله ابتدا تعریف مختصری از این اختلال و سپس چند توصیه کاربردی برای معلمان ارائه شده است. از آنجا که مشکل زبانی افراد بیش‌فعال ممکن است در هر سن و سالی بروز کند، این توصیه‌ها می‌تواند در کلاس‌های مختلف و گروههای سنی مختلف قابل استفاده باشد.
مهارت گفتاری یا همان Speaking یکی از مهارت‌های چالش‌برانگیز در یادگیری زبان انگلیسی محسوب می‌شود. اگر احساس می‌کنید در تقویت و ارتقای این مهارت دچار ضعف هستید و یا به دنبال راهکارهای کاربردی هستید؛ مقاله‌ی این هفته به شما اختصاص دارد.
گروهی از معلم‌های زبان انگلیسی به کتاب‌های درسی موجود در بازار انتقاد کرده و معتقدند که لازم است هنگام تدریس از فعالیت‌های دیگری نیز کمک بگیریم تا کلاس برای زبان‌آموزان نتیجه بهتری داشته باشد. تعدادی از این فعالیت‌های پیشنهادی در این مقاله ذکر شده‌اند.
یکی از چالشی‌ترین بخش‌های آزمون آیلتس پارت Listening است و اگر شما از آن دسته افرادی هستید که تمرکز کافی ندارید و یا نمی‌دانید چگونه از انجام اشتباهات متداول جلوگیری کنید؛ خواندن مقاله این هفته به شما توصیه می‌گردد.
اگر فکر می‌کنید نت‌برداری در کلاس و در حین یادگیری زبان کاربردی ندارد! اگر هنوز نمی‌دانید نت‌برداری صحیح چگونه است؟! اگر می‌خواهید با انواع تکنیک‌های نت‌برداری آشنا شوید: با ما در مقاله این هفته همراه باشید.
یکی از دلایل اصلی ترویج یادگیری معکوس یا Flipped Learning، استفاده بیشتر از تکنولوژی در کلاس‌های امروزی است. در این مطلب با مصاحبه گرفتن از آقای محمد پارسا، مدرس و ارشد آموزش زبان انگیسی مفصل به این موضوع و هر آنچه که درمورد آن باید بدانید، می‌پردازیم.