تعریف شما از سیستم نمره‌دهی چیست؟ بر چه اساسی تنظیم شده ؟ آیا اساس آن اعداد یا حروف هستند؟ اگر چنین است، B چقدر از C بهتر است؟ اگر زبان‌آموز نمره 81 بگیرد و نه 79، چقدر بیشتر یاد گرفته است؟ آیا نمره‌دهی یک سیستم استاندارد دارد؟ دو گروه را در نظر بگیرید. دسته…
از آنجا که هدف از یادگیری زبان ایجاد ارتباط است منتقدان دریلینگ روشی مبتنی بر تعامل زبان آموز پیشنهاد می‌دهند. در این روش زبان آموز بیش از معلم در کلاس صحبت می‌کند و در موقعیت‌هایی که شبیه دنیای واقعی است عبارت‌ها و دیالوگ‌هایی را می‌آموزد.
دریلینگ روش بسیار متداولی در کلاس‌های زبان است. اگر فکر شده طراحی شده باشد و در زمان درستی استفاده شود، می‌تواند برای زبان‌آموزان بسیار مفید باشد. در این مقاله دلایل استفاده از آن و نمونه‌های کاربردی معرفی می‌شوند.
بازی ها چطور می توانند به معلم کمک کنند تا یک کلاس جذاب و آموزنده داشته باشد و در عین حال زبان آموزان بیشتر در کلاس مشارکت کنند؟ آیا هر بازی می تواند برای رسیدن به این اهداف مناسب باشد؟ آیا بازی ها نظم کلاس را بر هم می زنند؟ در این مقاله به این سئوالات پرداخته شده و مهم ترین خصوصیات بازی های کاربردی در کلاس های زبان خارجی گردآوری شده است.
موضوع ارائه فیدبک همواره دغدغه معلمان زبان‌های خارجی است. چه زمانی باید فیدبک داد؟ چه زمانی اصلا نباید فیدبک بدیم؟ چه کسی باید فیدبک بدهد؟ معلم یا زبان آموزان دیگر یا خود زبان آموز؟ در تئوری ممکن است معتقد باشیم که در موقعیت‌هایی نباید ایراد گرامری را تصحیح کرد و فیدبک داد، اما چند نفر از معلمان در عمل نیز همان‌طور عمل می‌کنند؟ آیا این عدم تطابق نظر و عمل نشان دهنده ضعف معلم است؟
حتما تا به حال پیش آمده که در هنگام تدریس متوجه شوید که تعدادی از زبان آموزان هرچند باهوشند، اما توجه کافی در کلاس ندارد. یکی از عوامل عدم توجه می‌تواند «اختلال بیش‌فعالی» باشد. در این مقاله ابتدا تعریف مختصری از این اختلال و سپس چند توصیه کاربردی برای معلمان ارائه شده است. از آنجا که مشکل زبانی افراد بیش‌فعال ممکن است در هر سن و سالی بروز کند، این توصیه‌ها می‌تواند در کلاس‌های مختلف و گروه‌های سنی مختلف قابل استفاده باشد.
گروهی از معلم‌های زبان انگلیسی به کتاب‌های درسی موجود در بازار انتقاد کرده و معتقدند که لازم است هنگام تدریس از فعالیت‌های دیگری نیز کمک بگیریم تا کلاس برای زبان‌آموزان نتیجه بهتری داشته باشد. تعدادی از این فعالیت‌های پیشنهادی در این مقاله ذکر شده‌اند.
سلام به همه‌ی شما، زبان‌آموزانِ عزیز وبسایت eflhere! من میترا لطفعلی هستم و این هفته میخوام توصیف Weather و یا همون “آب و هوا” رو به زبان انگلیسی به شما آموزش بدم. برای شروع، بریم با هم انواع مختلف Weather و یا همون “آب و هوا” رو با کمک تصویرشون یاد بگیریم. در تمرین پایین،…
سلام به شما زبان‌آموزایِ عزیزم! من میترا لطفعلی هستم و این هفته، به درخواست خودتون، همچنان درسِ جمله‌های Passive و یا همون جمله‌های مجهول رو با هم ادامه میدیم. خب! قبل از اینکه شروع کنیم، میخوام تأکید کنم که اگر درسنامه‌ی قبلی رو مطالعه نکرده‌ین، این درس و شروع نکنین و حتماً اول درسِ قبل رو…
همگی سلام! من میترا لطفعلی هستم و این هفته میخوام ساختار جمله‌های Passive یا همون جمله‌های مجهول رو بهتون آموزش بدم. Passive و یا همون مجهول به ساختاری گفته میشه که جمله به جای اینکه با انجام‌دهنده‌ی کاری در نقش فاعل شروع بشه، با مفعول در ابتدای جمله شروع میشه. مثال: Buses are used every day by many…
سلام به همگی شما و خوش اومدین به هفته‌ی چهارم! خب این هفته میخوام همچنان درس صفت‌ها رو تکمیل کنم و یه گرمر جدید راجع بهشون رو باهم مرور کنیم و یاد بگیریم که پسوند ed- و ing- برای صفت‌ها چه موقع، کجا و چطور استفاده میشن. گروهی از صفت‌ها که معمولاً برای بیان احساسات…
سلام به شما زبان‌آموزهای معرکه! من میترا لطفعلی هستم و این هفته میخوام موضوع چالش‌برانگیز ترتیب صفت‌ها قبل از اسم رو براتون توضیح بدم. خب همه می‌دونیم که یه فرمول اصلی و کلی داره: 1. Opinion 2. Size 3. Shape 4. Age 5. Color 6. Nationality 7. Material اصلاً نترسین! این یه ساختار کلیه! ما…