در یک کلاس زبان، زبان معلم یعنی کلمات و ساختار جملاتی که استفاده میکند، نقش تعیین کنندهای در یادگیری زبانآموزان دارد. هر چه این زبان سادهتر و فکرشدهتر باشد و زبانآموز را کمتر درگیر خود کند، او زمان و انرژی بیشتری را می تواند به یادگیری مطالب آن جلسه اختصاص دهد. به منظور انتخاب مناسبترین ساختارها و کلمات، لازم است در ابتدا بدانیم که در هر سطح از زبان چه انتظاراتی میتوانیم از زبانآموز داشته باشیم. در جدول زیر ابتدا این انتظارات و سپس تعدادی از فعالیتهای پیشنهادی هر سطح ارائه شده است. در ادامه توصیههایی جهت سادهتر کردن زبان و جملهبندی معلم ارائه شده است.
مراحل فراگیری زبان دوم
پیش از تولید
<Entering> |
مراحل اولیه تولید
<Beginning> |
ظهور تولید
<Developing> |
روان صحبت کردن متوسط
<Expanding> |
ادامه پیشرفت زبانی <Bridging>
|
10 ساعت تا 6 ماه
500 کلمه منفعل |
اضافه شدن 6 ماه
1000 کلمه منفعل/ فعال |
اضافه شدن 1 سال
3000 کلمه فعال |
اضافه شدن 1 سال
6000 کلمه فعال |
5 تا 10 سال
کلمات حوزه محتوا |
معلم میتواند از زبانآموز چنین انتظاری داشته باشد
|
معلم میتواند از زبانآموز چنین انتظاری داشته باشد
|
معلم میتواند از زبانآموز چنین انتظاری داشته باشد
|
معلم میتواند از زبانآموز چنین انتظاری داشته باشد
|
معلم میتواند از زبانآموز چنین انتظاری داشته باشد
|
فعالیتهای پیشنهادی
|
فعالیتهای پیشنهادی
|
فعالیتهای پیشنهادی
|
فعالیتهای پیشنهادی
|
فعالیتهای پیشنهادی
|
توصیههایی برای سادهتر کردن زبان معلم در کلاس
- از دیکشنری سطح پایه (elementary) استفاده کنید. بخصوص زمانیکه قرار است توضیحاتی که میخواهید استفاده کنید را بنویسید، استفاده از یک دیکشنری انگلیسی به انگلیسی در سطح مناسب زبانآموزان بسیار کاربردی است.
- توضیحات گرامر را از یک کتاب سطح پایینتر کپی کنید.
- دستورالعملها(instructions) را از کتاب کپی کنید.
- یک زبان جدید یاد بگیرید. هنگامی که یک زبان جدید را شروع میکنید، در ابتدا کلمات محدودی برای معرفی خودتان دارید. برای یک معلم تجربه این وضعیت کمک میکند که بتواند همین کار را با زبان انگلیسی در کلاس انجام دهد.
- از پانتومیم استفاده کنید. برای توضیح بیشتر آنچه گفتهاید از حرکات دست و بدن استفاده کنید. بهتر است اول توضیح دهید و سپس از پانتومیم استفاده کنید تا زبانآموزان بیش از اندازه به حرکات وابسته نباشند.
- نقاشی کنید. برای واضحتر کردن توضیحاتتان میتواند آن را روی کاغذ بکشید. این امر به شما کمک میکند تا عمیقتر به ساده کردن توضیحاتتان که در قالب تصویر بگنجد توجه کنید.
توصیههای کاربردی برای جملهبندی معلم در کلاس
- مهمترین جمله را اول از همه و کوتاه بگویید. سپس در جمله بعدی جزئیات بیشتری به آن اضافه کنید تا منظورتان را بهتر برسانید.
- از افعال ساده استفاده کنید: حال ساده، گذشته ساده، آینده ساده.
- در یک جمله از کلمات کمتری استفاده کنید. در یک پاراگراف از جملات کمتری استفاده کنید.
- در حد ممکن محتوای آموزشی را در قالب یک نقشه، جدول، نمودار , لیست نشان دهید.
- از جملاتی که شامل who, which, whom هستند استفاده نکنید. در عوض از دو جمله ساده استفاده کنید.
- جملات معلوم بیان کنید و نه مجهول.
- کلمات جدید متن درسی را با معنی دقیق تدریس کنید. تا جایی که ممکن است کلمات تدریس شده را در طول کلاس تکرار کنید.
- به ترتیب کلمات در جمله دقت کنید. برای بیشتر جملات از ساختار فاعل (نهاد)- فعل- مفعول استفاده کنید.
- در ارزیابی رایتینگ یا متون درسی از هممعنیهای کمتری استفاده کنید.
- از کلمات سادهتری استفاده کنید، اما همچنان مفهوم کلیدی و اصطلاحات تخصصی را حفظ کنید.
resources: