ccq

استفاده کاربردی از ccq در کلاس درس

به عنوان یک معلم پس از تدریس، چطور بفهمیم که زبان‌آموزان کاملاً موضوع را متوجه شده‌اند؟  concept checking questions یا به اختصار ccq سوالاتی هستند که در این زمینه به ما کمک می‌کنند. مثلاً در انتهای درس “be going to” از زبان‌آموزان نپرسیم: «آیا فهمیدید که چطور از “be going to” برای برنامه‌های آینده استفاده…

Cover

4 تکنیک طلایی برای اولویت‌بندی وظایف

درود بر همراهان عزیز، یکی از بخش‌های اساسی در برنامه‌ریزی و رسیدن به اهداف، اولویت‌بندی وظایف مختلف است. اولویت‌بندی جزو مهارت‌هایی است که دست کم گرفته شده و به ندرت به افراد آموزش داده می‌شود. داشتن برنامه می‌تواند چرخه زمان‌های از دست رفته و استرس مداوم ناشی از عقب ماندن را بشکند. در این مقاله…

selfcorrection

self-correction: از اهمیت تا اجرا

در یک کلاس زبان به عنوان یک معلم عوامل زیادی را می‌توانید کنترل کنید اما اشتباهات زبان‌آموزان در حیطه کنترل شما نیستند. می‌دانیم که گاهی اشتباهات زبان‌آموز بر پروسه تدریس معلم تاثیر دارد، گاهی مانع پیشرفت جریان تدریس می‌شود و گاهی این جریان را کند می‌کند. در کلاس زبان لازم است معلم به زبان‌آموزان برای…

psychology1

چند اصل روانشناسی کاربردی در کلاس زبان

یک معلم موفق لازم است باسواد بوده و به موضوع تسلط داشته باشد. اما سطح دانش روان‌شناسی او نیز در موفقیتش در کلاس تاثیرگذار است. در زیر چند اصل روانشناسی مفید در کلاس زبان جمع‌آوری شده است:   باور زبان‌آموزان و تصوری که از هوش و توانایی خودشان دارند بر میزان یادگیری و عملکرد شناختی…

cover

9 راهکار برای مقابله با Fossilzed learning

سلام بر همراهان گرامی، اصطلاح Fossilzed learning (غلط‌های تثبیت‌شده) به اشتباهاتی اشاره دارد که یک فرد غیربومی اغلب در زبان مقصد مرتکب می‌شود. در اینجا چند نمونه رایج از این اشتباهات گفتاری آورده شده است: My sister has 15 years. He study English at school. I am work at Walmart. The apple are on the table. Ben…

fossilization 1

دلایل اصلی تثبیت غلط‌های زبان‌آموزان

آیا زبان‌آموزان شما اشتباهات تکراری دارند؟ یعنی با وجود اصلاح مکرر معلم، باز هم این اشتباهات تکرار می‌شوند؟ این مساله تثبیت یا فسیل شدن اشتباهات در ذهن نام دارد. دانستن دلیل این اشتباهات می‌تواند نقش تعیین‌ کننده‌ای در اصلاح آنها داشته باشد. در این مقاله این دلایل مطرح می‌شوند.

reading and critical1

تفکر انتقادی و مهارت درک مطلب

آنها که با دقت کتاب می‌خوانند، متفکران و منتقدان خوبی هستند. آنها همواره آنچه می‌خوانند یا می‌شنوند را تحلیل می‌کنند. زبان آموزانی که کتاب خوان هستند نیز می‌آموزند که به زبانی دیگر درباره افکارشان تامل کنند. بنابراین هنگام یادگیری زبان خارجی نیز می‌توان به بهبود مهارت درک مطلب زبان آموزان کمک کرد. در این مقاله سوالات، مهارت‌ها و فعالیت‌های کلاسی مرتبط جمع آوری شده است.

مجموعه کامل Speak Now

دانلود مجموعه کامل کتاب های Speak Now

دانلود فایل PDF کتاب زبان‌آموز Speak Now 1 دانلود فایل PDF کتاب تمرین Speak Now 1 دانلود فایل PDF پاسخنامه کتاب تمرین Speak Now 1 دانلود فایل PDF کتاب مدرس Speak Now 1 دانلود فایل‌های صوتی کتاب Speak Now 1 دانلود فایل‌های ویدئویی کتاب Speak Now 1   دانلود فایل PDF کتاب زبان‌آموز Speak Now…

cover

اثرات ایجاد وقفه بر پروسه یادگیری زبان

یکی از موضوعاتی که ممکن است برای هر زبان‌آموزی چالش ایجاد کند، وقفه ایجاد شده در حین یادگیری است.
در مقاله این هفته این موضوع را بررسی نموده‌ایم و راهکارهایی جهت شروع دوباره ارائه کرده‌ایم.

15 questions

15 سوال برای تقویت تفکر انتقادی زبان‌آموزان

گاهی یک موضوع را به عنوان یک مسئله می‌پذیریم بدون اینکه بپرسیم چرا این یک مسئله است. گاهی از یک طرف بحث جانبداری می‌کنیم بدون اینکه استدلال طرف مقابل را بدانیم. از آنجا که زبان آموزان، دانش آموزان و دانشجویان کنونی رهبران آینده هستند پس بهتر است هم آنها را با تفکری عمیق‌تر تربیت کنیم. در اینجا ۱۵ سوال اساسی جهت بهبود تفکر انتقادی جمع آوری شده است.