به عنوان یک معلم پس از تدریس، چطور بفهمیم که زبان‌آموزان کاملاً موضوع را متوجه شده‌اند؟ concept checking questions یا به اختصار ccq سوالاتی هستند که در این زمینه به ما کمک می‌کنند. مثلاً در انتهای درس “be going to” از زبان‌آموزان نپرسیم: «آیا فهمیدید که چطور از “be going to” برای برنامه‌های آینده استفاده…
در مقاله این هفته با معرفی سه مورد از سایت‌های معتبری که دوره‌های مختلف آموزشی برگزار می‌کنند، همراه شما هستیم.
درود بر همراهان عزیز، یکی از بخش‌های اساسی در برنامه‌ریزی و رسیدن به اهداف، اولویت‌بندی وظایف مختلف است. اولویت‌بندی جزو مهارت‌هایی است که دست کم گرفته شده و به ندرت به افراد آموزش داده می‌شود. داشتن برنامه می‌تواند چرخه زمان‌های از دست رفته و استرس مداوم ناشی از عقب ماندن را بشکند. در این مقاله…
در یک کلاس زبان به عنوان یک معلم عوامل زیادی را می‌توانید کنترل کنید اما اشتباهات زبان‌آموزان در حیطه کنترل شما نیستند. می‌دانیم که گاهی اشتباهات زبان‌آموز بر پروسه تدریس معلم تاثیر دارد، گاهی مانع پیشرفت جریان تدریس می‌شود و گاهی این جریان را کند می‌کند. در کلاس زبان لازم است معلم به زبان‌آموزان برای…
یک معلم موفق لازم است باسواد بوده و به موضوع تسلط داشته باشد. اما سطح دانش روانشناسی او نیز در موفقیتش در کلاس تاثیرگذار است. در زیر چند اصل روانشناسی مفید در کلاس زبان جمع‌آوری شده است: باور زبان‌آموزان و تصوری که از هوش و توانایی خودشان دارند بر میزان یادگیری و عملکرد شناختی…
سلام بر همراهان گرامی، اصطلاح Fossilzed learning (غلط‌های تثبیت‌شده) به اشتباهاتی اشاره دارد که یک فرد غیربومی اغلب در زبان مقصد مرتکب می‌شود. در اینجا چند نمونه رایج از این اشتباهات گفتاری آورده شده است: My sister has 15 years. He study English at school. I am work at Walmart. The apple are on the table. Ben…
آیا زبان‌آموزان شما اشتباهات تکراری دارند؟ یعنی با وجود اصلاح مکرر معلم، باز هم این اشتباهات تکرار می‌شوند؟ این مساله تثبیت یا فسیل شدن اشتباهات در ذهن نام دارد. دانستن دلیل این اشتباهات می‌تواند نقش تعیین کننده‌ای در اصلاح آنها داشته باشد. در این مقاله این دلایل مطرح می‌شوند.
ممکنه این سوال برای شما هم پیش اومده باشه که مدرک آیلتس به چه دردی میخوره و میشه باهاش چه کارایی انجام داد؟
در مقاله این هفته به این موضوع پرداختیم، همراه ما باشین.
آنها که با دقت کتاب می‌خوانند، متفکران و منتقدان خوبی هستند. آنها همواره آنچه می‌خوانند یا می‌شنوند را تحلیل می‌کنند. زبان آموزانی که کتاب خوان هستند نیز می‌آموزند که به زبانی دیگر درباره افکارشان تامل کنند. بنابراین هنگام یادگیری زبان خارجی نیز می‌توان به بهبود مهارت درک مطلب زبان آموزان کمک کرد. در این مقاله سوالات، مهارت‌ها و فعالیت‌های کلاسی مرتبط جمع آوری شده است.
یکی از موضوعاتی که ممکن است برای هر زبان‌آموزی چالش ایجاد کند، وقفه ایجاد شده در حین یادگیری است.
در مقاله این هفته این موضوع را بررسی نموده‌ایم و راهکارهایی جهت شروع دوباره ارائه کرده‌ایم.
یکی از چالش‌های روحی رایج در سراسر جهان، استرس و اضطراب است و به احتمال زیاد هر زبان آموزی روزی با آن مواجه خواهد شد. در مقاله این هفته به راهکارهای کاربردی جهت کاهش سطح استرس پرداخته‌ایم، همراه ما باشید.
وظیفه هر معلم، تنها به تدریس موضوعات درسی محدود نمی‌شود و از مهم‌ترین وظایف او پرورش ذهن شاگردان است. معلم زبان خارجی نیز لازم است در کنار مطالب کلاسی به زبان آموز خود کمک کند که نقادانه فکر کند و پس از طرح هر نظر، به دور از تعصب آن را بررسی کرده و سپس بپذیرد یا رد کند. در نتیجه در جامعه شهروندانی منتقد خواهیم داشت که می توانند به شکل مستقل فکر کنند و تصمیم بگیرند.